浅析石油化工企业项目管理模式

来源 :城市建设理论研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eyoujin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:随着中国的经济快速发展,为了更好的运用项目管理理论,服务于石油化工工程项目,需要积极探索完善、合理、高效的知识理论平台,举办项目管理知识授学,将理论与实际运行有效结合,同时制定规范而严谨的考核管理体制,落实到有法可依、有据可查并加入新的元素,项目管理作为一个有很大提升空间的新型理念,有更多新的领域需要我们去探索,坚信项目管理理论的进步,势必引导市场经济新的发展。
  关键词:石化工程 项目管理 模式
  中图分类号:C93文献标识码: A
  随着科学技术的发展和我国的项目管理水平,我国在石油化工行业的项目管理模式上进行了不断的探索与创新。目前,我国许多大型石化企业在项目管理中,经常使用西方国家的EPC项目管理模式,并结合我国的实际情况,基于这种模式的创新,将项目管理,设计,施工等环节进行很好的结合。不仅降低了工程成本,而且大大缩短项目建设期。
  一、工程项目管理
  工程项目的建设实际上是一个项目管理的重要组成部分,它使用组织形式、系统工程理论、观点和方法,来进行工程建设项目的施工。项目管理包括可行性研究、项目建议书、项目设计、建设和验收,项目决策等等许多方面,通过科学规划、有序的组织和指挥,以保证工程质量,实现少投入多收益的目的。
  二、传统的项目管理模式和现代EPC管理模式之间的比较
  1、传统项目管理模式
  目前,我国的石油化工行业项目建设中仍然有部分企业采用传统的项目管理模式。这种传统的项目管理模式实质上是一种业主自营管理模式。这种模式主要有两种组织的架构,一种是项目建设指挥部门或者是基础建设管理部门的领导下的,以工程的项目作为分类依据,所建立的项目式的组织架构。另一种就是项目建设指挥部门或者是基础建设管理部门的领导下,以工程职能作为分类的依据,建立的职能式的组织架构。不管是哪种架构都对业主现有的条件和资源进行了有利的利用,保障了管理的顺畅和行政的协调。 但是这种传统的项目管理模式也存在很多的不足之处,对于石油化工行业的发展起了阻碍作用。首先,业主将项目的施工、监管以及前期的设计工作都直接委托给了施工单位或者是设计单位。业主不仅是项目的投资者,又是项目的管理者,要对项目的所有风险进行承担,所以,业主可以对项目直接行使管理的权利。其次,项目工程建设中的各个部门和阶段之间的交叉部门的管理工作复杂而且繁重,需要业主组织机构组织大量的管理人员和管理机构。再者,项目管理工作是一个繁重的工作,项目的工作人员和管理人员都必须具备较好的管理和工作素质,但是往往业主机构内部很难做到这一点。
  2、现代EPC管理模式
  EPC是现代化的石油化工行业的项目管理模式,他在组织模式、组织架构以及工作人员的要求方面都和传统的项目管理模式有着很大的差别。EPC项目管理模式通常采用的组织架构是矩阵式。这种模式以项目合同的具体内容作为工作的依据,然后再抽调公司各个部门的人员组建项目管理小组。这种模式下的工作组的所有活动都是由项目经理负责的,组员的安排和各项活动则由工作包负责人全权负责。这种项目管理模式将工程项目的管理、工程项目的施工以及工程项目的设计都进行了比较好的结合和优化,它缩短了项目施工的时间、实现了设计方面的创新、同时也降低了项目的投资成本。
  三、西方国家的PMC项目管理模式的特征
  现代化EPC项目管理模式区别于传统的项目管理模式的主要有三个独一无二的特点。首先,在合同的承包金额方面,突破传统模式的限制,创造出“成本加酬金”的方式,将承包商和业主的风险、责任密切的联系在了一起。其次,对于工程建设的项目管理做工更加的专业化,在项目管理方面由业主专门聘请知名的工程建设单位或管理公司来承担,他们提供管理经验丰富的专业人员来进行项目的管理。最后,在信约的履行方面具有很高的依赖性。
  四、石油化工项目管理模式的主要类型
  我国的许多大型的石油化工企业在运用项目管理模式的时候,往往都是在EPC模式的基础上,然后又结合根据不同的情况,采取了相应的组合型项目管理模式。石油化工行业中项目管理的模式类型主要有以下几种:
  1、EPC+PMC+业主模式
  这种项目管理模式的运行方式是在石油化工项目的可行性研究结束之后,在项目的全过程管理方面,业主会选择咨询公司(也就是模式中所指的PMC)或者是项目工程公司来负责。选择EPC总承包商来对项目基础设计结束后的各种项目设计、施工、采购以及试运行等进行负责。同时EPC总承包商的工作也是由PMC来全权监督和管理的。当业主自身的項目管理能力比较欠缺,再加上项目工程的技术比较复杂、项目一体化程度高、项目投资成本大的时候,往往会采用这种项目管理模式。 自从2004年EPC项目管理模式在我国西部的管道工程建设中首次试用以来,我国石油化工行业对这种项目管理模式产生了一致的好感。比如,我国新疆的独山子炼油和乙烯改建和扩建工程中都采用了这种模式。我国的石油化工行业中的项目管理模式在采用“建管分离”的同时,形成了具有鲜明特色的EPC项目管理综合模式。充发挥了EPC项目管理模式的强大优势,实现了施工、采购和设计方面的交叉和协调,大大的缩短了项目建设所用的周期。
  2、EPC+IPMT+工程监理模式
  所谓的IPMT是指在项目建设过程中在项目的管理阶层设立的一个一体化项目的管理小组。它是由业主方面组织的项目管理机构,是业主对项目定义、投料试车、项目规划、工程招标以及考核验收等方面的显著标志。项目管理小组在项目选择的前期,对于监理承包商和EPC承包商进行全权负责,并对他们的进行协调和管理。一般在业主联合投资建设的项目管理中会采用这种管理模式。这种项目管理模式是由中国石化公司首创的,初次试用是在上海赛科的乙烯工程建设中。并且在2000年中国石化和巴斯夫公司的合作中以及2001年中国石化和BP公司的合作中,都采用了这种项目管理模式。同时这种项目管理模式在官洲的炼油改造、海南炼油等重大项目中国,也效果显著。这种项目管理模式对总承包单位、业主单位、监理单位等进行了明确的分工,使得各个负责单位能够实现优势互补。
  3、EPC+PMT模式
  这种项目管理模式是业主通过建立一个专业的项目管理小组,将石油化工项目的设计、施工、采购等工作完全交给一个或者是几个EPC总承包商来负责,项目管理小组的工作主要是协调、管理EPC项目总承包商的各项工作。当业主自身拥有很强的项目技术能力和项目管理能力的时候,通常会采取这样的项目管理模式。
  4、EPC的辅助项目管理模式
   在大部分情况下,我国的石油化工行业在进行项目管理的时候通常会采用主要的“P+E+C”的项目管理模式,但是在小型的改扩建项目工程或者是对大型的炼化装置进行维修和检查,并且没有任何的外部项目工程公司进行参与的时候,就会采取EPC的辅助模式,比如”E+C+P+监理”的模式。
  五、我国石油化工项目管理模式的选择
  当对不同性质的工程进行管理的时候,就需要选择不同的项目管理模式,项目管理模式的选择往往需要考虑多方面的因素。1.项目业主的分标方式和实施战略决定了项目管理的模式,不同的项目组织管理模式也有不同的管理特点和管理合同体系。2.在项目建设工程的提前规划、过程控制以及协调等方面,项目管理模式发挥着十分重要的作用,它决定着项目建设的成功与否。3.在项目管理的时候,要充分的发挥出项目管理公司的优势和专业特长,用科学的项目管理制度、有效的项目管理手段和要求项目的管理人员,以此来加强对项目的管理。
  六、结束语
  随着石油化工行业的发展,我国石化项目日益呈现出复杂的趋势。为了使项目业主初步实现项目目标,给业主提供全方位的项目管理服务,因此,我们必须不断探索,对项目管理的项目管理模式的进行创新,让项目管理模式更加地专业化和社会化,以促进中国石化工业的发展。
其他文献
目的 分析优质护理在健康体检过程中的应用效果.方法 试验对象选择为2019年1—12月在我院体检中心进行健康体检的80名体检者,按照随机双盲法将其分为研究组(40例)与对照组(40例),分别应用优质护理和常规护理,就两组患者的护理效果进行分析总结.结果 研究组体检者体检时间短于对照组,体检效率评分和体检可信度评分均高于对照组,体检依从率(95.0%)高于对照组(77.5%),风险事件发生率(5.0%)低于对照组(20.0%),各项护理服务质量评分均显著高于对照组,护理满意度(95.0%)明显高于对照组(7
目的 为了使住院慢性精神分裂症患者的社会功能得到改善,提高患者出院后社会适应能力,我们使用了多元康复法进行训练,本研究通过对比评价此种方法的临床疗效.方法 将35例住院慢性精神分裂症患者在常规治疗护理基础上启动16周多元化结构式的康复治疗,分别于治疗前/中/后分别用IPROS、MRSS及SCL-90进行疗效评定.结果 干预前与后三项量表分析比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 使用多元化的康复疗法对住院精神病患者的认知、情感、意志行为的改变具有较大促进作用,改善了患者以往刻板单一生活方式,提升主动
目的 探讨我校医学专业课教师思政教育能力培养策略.方法 对第一临床医学院四个班级156名医学生进行问卷调查,并针对其授课教师(30名高级职称教师和30名一般职称教师)进行问卷调研.分析高级职称教师和一般教师的思政教育能力差异,分析制约教师思政能力提高的因素.结果 (1)高级职称教师在教学能力、师资水平、敬业素养方面的得分高于一般职称教师.(2)制约医学专业课教师思政能力提高的前三位因素是:①担心没有课程思政的方法.②担心不能将思政教育与医学课程有机结合.③担心思政理论不扎实.结论 课堂思政能力培养需要顶层
目的 探究对确诊后的急性脊柱创伤患者实施切开减压椎弓根内固定方法进行治疗的有效性.方法 以我院2016年1月—2020年6月内收治的34例急性脊柱创伤患者为本次研究对象,所有患者以手术方案差异分为传统组(17例,常规治疗)和试验组(17例,切开减压椎弓根内固定),对比分析两组患者的一般指标(手术时长、住院时长、椎体前缘高度、椎体后缘高度)、术后恢复情况和治疗后的Frankel(脊髓损伤分级)分级情况对比.结果 试验组患者的手术时长、住院时长、椎体前缘高度、椎体后缘高度均低于传统组,试验组患者术后恢复情况有
目的 研究心脏超声诊断教学中应用多媒体技术的效果.方法 选取2018年5月—2019年5月在我院参与心脏超声培训学习的学生64名,随机分成两组,包括30名对照组和34名研究组,对照组采用传统的超声科教学措施,研究组采用多媒体技术教学法.在两组学生完成教学大纲学习后,进行笔试和技能操作考试.同时利用问卷方式开展调查,了解学生对于多媒体教学方式的看法.结果 教学结束后出科时进行考核和测试,考试结果显示,研究组的实践操作成绩(93.78±4.53)分和理论成绩(95.74±4.96)分显著高于对照组(90.26
目的 研究并分析耐碳青霉烯类肠杆菌科细菌(CRE)的感染特征、临床预后及危险因素,从而帮助临床提高对CRE的认识和控制措施.方法 此次研究借助回顾性方式开展,研究时段为2018年3月—2019年10月,研究对象为我院检验科在该时段内接收的210例患者,严格根据“1:1:1比例”将其分为耐碳青霉烯类肠杆菌科细菌CRE组、碳青霉烯类抗菌药物敏感感染(CSE)组以及未感染大肠埃希菌组,每组为70例病例,对患者临床资料展开回顾性分析,对耐碳青霉烯类肠杆菌科细菌感染危险因素实施预测分析.结果 在治疗过程中,重症监护
目的 观察代偿期与失代偿期肝硬化患者不同阶段抑郁心理的差异.方法 将250例确诊肝硬化患者按《传染病学(第九版)》根据肝组织病理及临床表现分为代偿期组(150例)和失代偿期组(100例).使用抑郁自评量表(SDS),在患者入院第一天和出院当天调查,对两组肝硬化患者进行心理调查和比较.结果 代偿期组和失代偿期组患者的SDS评分在住院期间不同阶段其抑郁状态随着住院时间越长,病情进行加重,其抑郁较入院当天反而加重.结论 肝硬化患者的病情严重程度、病程长,反复的病情变化及不良预后直接影响患者的心理状况,应对其进行
摘要:某设计院成立于1964年,经过几十年的发展壮大,已经成为一个水利行业甲级院。最近几年,该院人才流失严重,影响企业的进一步壮大发展。本文从某设计院的人才结构入手,对该院人才流失现状、原因、影响及对策进行分析。  关键词:人才流失 现状 原因 影响对策  中图分类号:C35文献标识码: A  在水利市场竞争日益激烈的今天,水利人才的竞争也愈演愈烈,优秀水利人才成为企业的宝贵财富,但目前大多企业普
期刊
本科生教育位居人才培养的核心位置,对于国家未来发展至关重要.网络授课不受时间和空间限制,有助于培养本科生自主学习、分析和解决问题的能力,该能力的高低直接决定着个人和国家未来发展的潜力和高度.因此,加强即将成为医务人员的临床医学本科生对呼吸内科学知识的网络学习,为国家医学事业储备紧缺人才尤为重要.教学模式由传统授课转变为线上教学,如何有效运用信息化开展教学,既保证教师授课质量,又提高学生学习效率,是目前网络授课存在的最棘手的问题.本文以广州医科大学附属第五医院呼吸内科教研室为例,对在承担学校本科生网络教学中
目的 探讨基于临床案例的PBL教学法在糖尿病教学中的应用价值.方法 研究时间为2020年1月—2021年1月,以我校2016级五年制临床专业57名学生作为对照组,实行传统教学法,将2017级五年制临床专业57名学生作为研究组,实行基于临床案例的PBL教学法,比较两组学生的考试成绩、教学效果及学生满意度.结果 研究组学生平均成绩及优良率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组学生在提高独立思考能力、激发学习兴趣、明确学习重点、提高学习积极性、提高自主学习能力、提高临床思维及实践能力、解决实际