【摘 要】
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[目的]探讨沟通技巧在手术室护理教学中的应用效果。[方法]带教老师在手术室护理教学过程中，重视自身修养，改善教学方法，加强师生之间的沟通，融入人文关怀，构建并完善教学沟通链。
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[目的]探讨沟通技巧在手术室护理教学中的应用效果。[方法]带教老师在手术室护理教学过程中，重视自身修养，改善教学方法，加强师生之间的沟通，融入人文关怀，构建并完善教学沟通链。[结果]护生对手术室的实习阶段均表示满意，对带教老师的综合满意度调查评分均在96分以上，90％护生希望延长实习时间。[结论]护理教学过程中注重护生沟通能力的培养，保持良好的沟通，是提高手术室护理教学质量的关键。
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