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高中语文课堂沉闷，似乎成了一种常见现象。很多老师都为此烦恼，值得我们思考和研究。课堂是师生共同活动的地方，课堂沉闷无疑与师生密切相关。通过研究发现，一是学生渐渐失去了小时候的天真与率性，多了一些自尊，愿意思考，不愿意回答，怕回答错了遭人耻笑。二是老师满堂灌成了习惯，老师不是不想改革，让课堂气氛活跃起来，但这样一来会放慢教学进度，完不成任务。久而久之，沉闷的气氛就形成了。因此，必须从消除学生的不良心理入手，从改变老师的教学态度和教学方法入手，才能从根本上打破课堂沉闷，营造活跃氛围，实现提高教学质量和培育国家栋梁的宏伟夙愿。