【摘 要】
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创新是知识经济时代的显著标志,知识经济时代的核心是培养人的创新素质。在新科技革命的严峻挑战面前,要想在国际竞争中立于不败之地,就必须培养大批具有创新素质的人才,因此,在数学教学实践中,教师要适应形势的发展,面向全体学生,营造宽松、和谐、民主的课堂氛围,引导学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识、技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,最大限度地挖掘每一个学生的创造潜能,提升学生的创新素质。
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创新是知识经济时代的显著标志,知识经济时代的核心是培养人的创新素质。在新科技革命的严峻挑战面前,要想在国际竞争中立于不败之地,就必须培养大批具有创新素质的人才,因此,在数学教学实践中,教师要适应形势的发展,面向全体学生,营造宽松、和谐、民主的课堂氛围,引导学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识、技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,最大限度地挖掘每一个学生的创造潜能,提升学生的创新素质。
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