论文部分内容阅读
几何图形教学在小学数学教学中占有重要的地位，小学生的抽象思维和空间想象能力比较薄弱，几何图形教学对提高他们这些能力有着重要的影响。然而几何图形教学中如果教学方法和教学策略不得当，就会使学生更加迷茫。所以作为小学数学教师，需要多方选择教学手段，利用科学教学工具，化难为简、化抽象为只管，帮助学生顺利学的知识，切实提高教学质量。