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近几年来,随着互联网技术的迅猛发展,日益复杂的文化价值观给处于流行文化交汇前端的大学生带来了极大的冲击。在这样的情况下,大学生极易受到个人因素和社会因素的影响,产生学习偏差行为。本文通过选取四川部分高校学生进行实地调查,研究互联网条件下大学生学习偏差行为的总体情况以及影响大学生学习偏差行为的众多因素,力求说明大学生学习偏差行为的最新情况。