【摘 要】
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工匠精神的培育有利于培养学生的社会责任感,职业观教育则能够帮助学生形成正确的价值观,在未来主动地为社会建设做出贡献。本文通过论述工匠精神培育与高职生职业观教育创新
【基金项目】
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湖南省教育厅科学研究课题“供给侧改革背景下高职院工匠精神培育”(编号:16C0106)阶段性成果
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工匠精神的培育有利于培养学生的社会责任感,职业观教育则能够帮助学生形成正确的价值观,在未来主动地为社会建设做出贡献。本文通过论述工匠精神培育与高职生职业观教育创新的重要意义,提出实现高职生教育创新的途径,帮助职业院校提高教育教学的效率,从而满足教育改革创新的要求,为社会培养更多的高素质、全面发展型的人才。
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