【摘 要】
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小学习作教学历来是老师最头疼的问题,习作也是小学生最感棘手的问题,要提高学生习作水平,方法多种多样.要激发学生习作欲望,前提是培养学生写作兴趣.以习作讲评激发学生写作
【机 构】
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广西钦州市灵山县新星小学 广西 钦州 535400
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小学习作教学历来是老师最头疼的问题,习作也是小学生最感棘手的问题,要提高学生习作水平,方法多种多样.要激发学生习作欲望,前提是培养学生写作兴趣.以习作讲评激发学生写作欲望,是一种好办法.因此,在习作讲评课中,要从细处入手,突出重点,实行高分政策,全员参评,发挥积极性,培养学生兴趣,激发习作欲望,提高习作水平.
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