切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
中国共产党第三次全国代表大会
中国共产党第三次全国代表大会
来源 :党史文苑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hfyou588
【摘 要】
:
1923年6月12日至20日,中国共产党第三次全国代表大会在广州举行.出席大会的代表30多人,代表全国420名党员.共产国际代表马林参加大会.大会的主要议题是讨论共产党员加入国民
【作 者】
:
彭月才
郑俊华
【出 处】
:
党史文苑
【发表日期】
:
2020年9期
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1923年6月12日至20日,中国共产党第三次全国代表大会在广州举行.出席大会的代表30多人,代表全国420名党员.共产国际代表马林参加大会.大会的主要议题是讨论共产党员加入国民党的问题.
其他文献
初中语文素质教育
在素质教育的今天,当前的初中学生特别聪明、懂事、也特别调皮好动,初中语文教学面临着史无前例的机遇和挑战。我们该如何抓住机遇、锐意改革,突破传统语文教学的瓶颈,让素质教育
期刊
初中语文教师
课堂形式
初中学生
初中语文课
从百草园到三味书屋
初中语文教学
素质教育
机遇和挑战
再上台阶
语文课本
学习内容
学生实践
课堂设计
课堂教学
浅议小学语文教学
《新课标》中指出:现代社会要求公民具备良好的人文素质和科学素质,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜
期刊
学生的主体地位
创新意识
课堂教学
创造潜能
运用现代技术
小学语文
基本能力
课堂气氛
学习的主人
理解与表达
学生创新
现代社会
人文素质
培养学生
科学素
确立与时俱进的新闻编辑理念
伴随着改革开放30年我军建设的巨大进步,军队新闻事业的变化同样可圈可点。我们在回顾改革开放30年军事新闻事业的不平凡历程中,概括了三个“最”:最大的发展是新闻 With th
期刊
军事新闻
编辑理念
新闻事业
编辑工作
受众
新闻背景
报纸编辑
独家新闻
编辑过程
当代传媒
论互动式教学在小学语文教学中的开展
现代教育把学校教育看作是教师与学生进行一种生命与生命交往、沟通的活动,把教学过程看作是一个动态发展的教与学统一的交互、合创的过程。在这一过程中,通过优化教学互动的方
期刊
互动式教学
学习个体
小组合作学习
教与学统一
主动探究
学校教育
现代教育
师生合作
师生关系
生生合作
生命
人与环境
教学效率
教学模式
教学互动
教学过
等离子体片离子与太阳风及地磁活动关联研究
位于地球磁层夜侧的等离子体片是地球空间巨大的能量和粒子的储存库,其中的物理现象丰富而复杂。太阳风的驱动和磁层的内部结构是影响等离子体片物理过程的两大因素。本文利用
学位
磁暴
环电流
等离子体片
太阳风
地磁活动
报人“转业”办杂志蔚然成风
中国报业市场近来进入肃杀困境,而杂志市场却一片生机盎然。尽管全国报纸只有两千种左右,而全国杂志有九千余种,但是报纸从业人员却比杂志从业人员要多得多,而且总体而言,办
期刊
中国报业市场
此消彼涨
从业人员
专业杂志
同类刊物
月刊杂志
科技刊物
专业编辑
附赠
报刊市场
塔里木盆地西北缘早-中二叠世沉积盆地演化及其区域构造意义
塔里木盆地西北缘及其相邻的南天山造山带内蕴藏着丰富的矿产资源,保存有古亚洲洋与塔里木地块形成演化的重要信息,早-中二叠世是该地区沉积-构造演化史上发生重要变革的关键
学位
塔里木盆地西北缘
早-中二叠世
沉积盆地
构造意义
南天山
前陆盆地
初中作文教学浅谈
如何提高写作水平更是一个永恒的话题。在新理念的指导下,要加强学科间的合作,拓宽学生视野,增加学生的创新意识,让学生掌握各种写作素材,能够自由的挥洒情感,激扬文学,唤醒学生的主
期刊
初中作文
学生
写作素养
主体作用
主体意识
熏陶感染
写作水平
教学实践
创新意识
自由
学科
文学
素材
视野
情感
理念
合本
松辽盆地东缘宾县凹陷沉积特征与烃源岩初步评价
松辽盆地地处中国东北部是中新生代形成的大型陆相盆地,是我国重要的石油产区。研究区宾县凹陷是中石化在松辽盆地新区之一,位于松辽盆地东南隆起区,处在盆地东部边缘部位。本文
学位
松辽盆地
沉积相
生油岩
区带评价
凹陷沉积特征
烃源岩评价
油气成藏
浅谈古诗文教学中"四心"
古诗词是艺术创作的果实,它追求情与景交融的美妙意境。在教授古诗词时,语文课堂的着眼点定格在创设古诗文的情景上,并以此来激起学生的学习欲望,引导学生真实贴切地去感受诗人的
期刊
情感体验
高峰体验
配乐朗读
与本文相关的学术论文