【摘 要】
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<正>教育管理的发展轨迹,是从以'事'为中心向以'人'为中心的发展过程,是一个从经验主义走向科学主义、人文主义继而走向科学精神与人文精神整合的发展过程。
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<正>教育管理的发展轨迹,是从以'事'为中心向以'人'为中心的发展过程,是一个从经验主义走向科学主义、人文主义继而走向科学精神与人文精神整合的发展过程。因此,校长应当顺应现代社会的发展要求,有效地实施学校管理工作。为此。校长要做到:严于律己,起到表率作用。校长的权威来自于自律,而不是来自于权力。校长要身先士卒,冲在学校工
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