基于学生核心素养培育的小学体育课堂教学策略研究

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小学生需要学习的科目较多,承受的压力较大,更需要具备强悍的身体素质与心理素质,体育学科的开设便能够有效解决此问题。一方面,通过体育锻炼可以帮助学生强身健体,让学生拥有良好的体魄;另一方面,通过体育锻炼还可以帮助学生发泄内心的负面情绪,减轻学生的心理压力。所以,重视体育学科、加强学科核心素养的培养是十分必要的。本文围绕小学体育教学展开讨论,以供参考。
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