论文部分内容阅读
陶行知说过：＂发明千千万,起点在一问.＂正所谓有题才有问,有问才有思,有思才会新,学习就是不断地提出问题、思考问题、寻求方法、解决问题的过程.问题是数学学习的＂眼＂,教师对问题的提出要精心地设计,讲究提问的艺术,创设合情合理的问题情境,启发学生思考的意识,从而提高学生的创造性思维.
浅析数学教学中学生思维能力的培养
【摘 要】
：
陶行知说过：＂发明千千万,起点在一问.＂正所谓有题才有问,有问才有思,有思才会新,学习就是不断地提出问题、思考问题、寻求方法、解决问题的过程.问题是数学学习的＂眼＂,教师对问题
【机 构】
：
山东省荣成市第二中学
【出 处】
：
高中数理化
【发表日期】
：
2016年4期
其他文献
在三个要求中,如果说"权为民所用"和"情为民所系"各自居于首要和关键地位,那么基础地位就非"利为民所谋"莫属了."利"是人们考虑一切问题的出发点,又是任何人所无法避开的,因
在高中数学教学中,有时我们不太关注学生学会了什么,而是更多地关注教了什么.注重了课堂对知识的传授,却轻视了对学生知识掌握情况的了解.这就是以往在＂教—学—评＂中注重了＂教＂,
加入WTO以后,我国的税收制度应更多地考虑与国际通行的规则和惯例接轨.此外,由于网络经济的迅猛发展,对电子商务的税收征管工作也是税务部门面临的一个全新挑战.因此税务部门
当遇到含有前n项和Sn或若干项和的数列题目时,我们经常通过将和式少写或者多写1项,再将二者整体相减,只剩下第n项或n-1项,这样就得到相应的递推关系式,从而问题转化为已知递
现在,2017年高考正处在冲刺阶段,高三化学如何提升是考生需要面对的问题.为此,本文给考生提出几点备考建议.1定位要准确化学作为高考选修科目,高考时只计等级,不论分数.选修
坚持立党为公、执政为民,必须落实到关心群众生产生活的工作中去.以最广大人民的根本利益为出发点和落脚点,要求我们贴近民众,体恤民心;了解民情,顺乎民意;消减民忧,解除民困
在现代社会,能源是关乎国家持久发展的大计.在科学规划利用传统能源的基础上,加强新能源的研究与开发具有战略意义.我国是能源需求大国,而能源储量并不丰富,发电所用能源是以