【摘 要】
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在初中物理教学中何以实现教师与学生主体地位的科学配置，取得最佳的教学效果，是初中物理教育工作者普遍关注和亟待解决的焦点问题。本文将“黄金分割”理论与初中物理有机结合
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在初中物理教学中何以实现教师与学生主体地位的科学配置，取得最佳的教学效果，是初中物理教育工作者普遍关注和亟待解决的焦点问题。本文将“黄金分割”理论与初中物理有机结合，剖析了初中物理教学中教师与学生主体地位黄金分割的内涵与重要性，并对实现初中物理教学中教师与学生主体地位黄金分割的有效途径进行了深入的探讨。
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