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随着社会和时代的发展以及教育改革的不断深入,传统的课堂讲授式教学模式也逐渐不能满足新时期人才培养的需要.室内设计专业作为一门综合性和实践性较强的学科,在高职室内设计专业教学人才培养中更应该注重对于学生实践能力、创新能力、岗位能力等的培养,使学生具有较高的职业能力.工作室制人才培养是基于工作室制教学模式的人才培养模式,工作室制教学模式具有自身独特的优越性,相对于传统的课堂讲授式教学模式而言在人才培养中更具有针对性和专业性.