对异位妊娠手术患者住院期间实施护理健康教育路径的效果观察

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目的:探讨异位妊娠手术患者住院期间应用护理健康教育路径的效果。方法将200例异位妊娠手术的患者随机分成2组,每组100例,实施护理健康教育路径为实验组,采用传统护理健康教育为对照组,2组分别进行健康教育知晓率、护理满意度以及住院天数的对比。结果实验组患者的健康教育知晓率、满意度方面高于对照组(P
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