论文部分内容阅读
在我国当今教学体系中，心理健康教育是学生品格及品德中重点的构成部分。班主任是培育和教育学生的重要组成人员，在引导学生树立优良的品德及良好的心理状态中占有主要地位。而渗透式教学可以在教育学生的进程中与课程进行整合，从而让学生顺其自然的去接纳心理健康教学。因此，本篇文章主要将从利用渗透性优化课堂教育，运用渗透式来创造良好环境，采用渗透性展开社会实践三个方面叙述小学班主任该怎样在日常工作中实施渗透式心理健康教育。