【摘 要】
：
据调查,很多中职学校的英语课程都形同虚设,教学效果也没有达到教学大纲中规定的教学目标。大多数中职生的英语学习欲望都不大,甚至望而却步,破罐破摔,由于在初中阶段没能打
论文部分内容阅读
据调查,很多中职学校的英语课程都形同虚设,教学效果也没有达到教学大纲中规定的教学目标。大多数中职生的英语学习欲望都不大,甚至望而却步,破罐破摔,由于在初中阶段没能打下坚实的基础,有些学生甚至对英语课产生了厌学情绪,从思想上不愿意接受这门课程,课堂上经常不愿意配合教师,不是趴着睡觉,就是做其他专业课程的作业,仿佛英语教师所讲内容与他们无关。这种情况下,中职英语课堂教学只能长期处于一种低效的效果。长此下去,教师教的味同嚼蜡,学生学得索然无味。
其他文献
准确定位学校社会工作与学校德育之间的存在关系,是探索学校社会工作介入中小学德育,并发挥其独特作用,形成德育创新管理运行机制,取得学校德育工作成效的关键。比较分析学校
针对连续搅拌反应釜(Continuous Stirred tank Reactor, CSTR)的复杂化工过程,采用多输入多输出最小二乘辨识法,应用大量输入输出数据,得到易于控制器设计的离散状态空间模型
制订金融会计准则是加强会计项目,全面改革金融会计体系的基础性工作。为了更好地制订我国的金融会计准则,4月下旬,中国人民银行与普华国际会计公司在海南省组织召开了“中国
英语课程标准将“面向全体学生全面和终身学习发展”作为教学的首条建议，就是要求教师在实践运用中围绕所教主动归纳所得，让教学过程真正成为教师反思和综合运用的载体，帮助学生在富有情境探索的学习空间中獲得更多认知感悟，提高课堂教学有效性。 1. 反思教学准备：多充分介入，自然导入教学 三备（备教材、备学生、备教法）是教师在教学之前必须关注和注意的要素。反思教学准备，多充分介入教学，能使得学生在备受感染
近代江苏邮政研究经历了一个从无到有,从少到多,有零散到较为系统的过程、产生了一些比较重要的学术成果。但在研究对象主体、研究时段和研究区域等方面亟待加强。
本文根据教师对学生实际情况的了解和掌握,深度挖掘了英语学科核心内容与素养,提出了针对小学英语单元教学的不同策略和方法。本文以重"教"轻"育"和重"形式"轻"内涵"以及重"
目的了解该院临床分离的耐碳青霉烯类肠杆菌科细菌(CRE)的临床分布及产碳青霉烯酶情况。方法采用改良Hodge试验确认CRE菌株产碳青霉烯酶的情况,乙二胺四乙酸(EDTA)双纸片协同
学生的词汇量关系着学生听、说、读、写能力的发展,在初中英语教学中,教师应重视词汇教学。然而在传统的词汇教学中,我们常常让学生对单词死记硬背,用注音的形式记忆单词的发
高等职业教育发展进入向结构要质量的时代,高等教育结构问题是当前我国高等教育存在的突出问题,发展高等职业教育对于我国高等教育发展具有总量和结构双重功效,指出要创新发
阅读课是英语教学中常见的一种课型，在阅读课上，英语学习的主要目的是提高学生的听说读写能力，因此，我们可以通过听说读写四种形式上好的阅读课。通过听说读写方面的训练最终达到提升学生英语阅读能力的目标，促进学生听说读写四方面的进步。本文将以人教版九年级全一册Unit 12 Life is full of unexpected为例，讲述如何通过听说读写四方面的训练来上好英语阅读课，促进学生的听说读写全面发