小轮椅大未来

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一、设计灵感rn廖隽晞、黎俊良、贺惠荃三位同学相识于学校的科技社团,他们是志同道合的科创“战友”,常常聚在一起讨论和研究科创作品.一次,他们了解到中国有近一亿的残疾人,能否为他们做点什么,让他们的生活变得更加便利呢?廖隽晞、黎俊良、贺惠荃三位同学萌生出设计一款“智能轮椅”的想法,帮助残疾人解决行动不便的问题.
其他文献
坚持问题导向推进大中小学思想政治课程内容一体化,关键是要以问题为中心明晰目前存在的理论问题与面临的实际问题,从顶层设计高度对大中小学思政课内容进行统筹安排、科学合理规划.同时要推动形成衔接顺畅的目标体系,以更好地打造内容丰富、比重平衡的思政课内容体系,从而推动大中小学思政课内容一体化建设的深化.
习近平同志在党的十九大报告提出实施乡村振兴战略,强调农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,其中农村社区社科知识普及既是提高人民群众人文社科知识素养的需要,也是建设全面小康社会的必然要求.结合学界对社科知识普及载体的研究现状,分析农村社区社科普及存在的问题及原因,提出载体创新建议,长期促进农村社科知识普及.
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跨文化交际能力是国际化人才的必备能力,也是大学英语教学的重要任务之一.跨文化交际能力可以从知识层面、技能层面、情感层面和行为层面分解成不同要素.在大学英语课程体系的“通用英语”、“专门用途英语”和“跨文化交际”各类课程中培养跨文化交际能力各要素应遵循融合协调、凸显交际目的和科学考核原则.
以太行山高速公路沿线区域为研究对象,运用全域旅游发展理念,对“一路三带”协同发展路径进行探究.结果表明:太行山高速公路建成通车,将沿线53个4A级以上景区串联起来,并有效激活其它各类资源,奠定“一路三带”依托全域旅游发展的基础;根据点-轴结构理论和全时空旅游布局观点,打造太行山斑块-廊道式全域旅游发展格局,是因地制宜布局三条产业带的重要依据;通过政策引领、全域整合、全业联动、全员参与和科技助力,推动“一路三带”沿线区域在旅游业带动下形成全域旅游发展格局,是实现“一路三带”协同发展的可行路径.
明代中期开始,庄学勃兴,在此思潮之下,公安派代表人物袁中道作《导庄》七篇,借庄子思想对个人思想进行梳理剖析.袁中道以庄子“齐物”观来阐释自己儒释道相融的思想,以庄子“逍遥”论来解说自己的文学观,以庄子“养生”思想来思考自己的人生.《导庄》体现了袁中道对庄学的理解,更体现了他作为一个封建文人的处世之道,也贯注着晚明文人对所处时代的反思.