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目的:对规范化健康教育在神经内科护理中的应用进行研究。方法:资料选自2011年6月~2013年3月在本院神经内科收治的患者120例,将其分为2组,各60例,研究组患者进行规范化健康教育护理,对照组患者进行常规护理;比较2组出院时患者对疾病的掌握程度和对护理的满意度,以及患者的生活质量。结果:研究组患者的生活质量评分总分为249.32±14.31分,明显比对照组的197.56±17.24分高,差异显著,有统计学意义(P<0.05);研究组患者对疾病的掌握程度和满意度都比对照组高,差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论:在神经内科护理的工作中实行规范化健康教育护理,能改善和优化护患之间的关系,提高患者的生活质量,值得在临床上推广。