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目的：对规范化健康教育在神经内科护理中的应用进行研究。方法：资料选自2011年6月~2013年3月在本院神经内科收治的患者120例，将其分为2组，各60例，研究组患者进行规范化健康教育护理，对照组患者进行常规护理；比较2组出院时患者对疾病的掌握程度和对护理的满意度，以及患者的生活质量。结果：研究组患者的生活质量评分总分为249.32±14.31分，明显比对照组的197.56±17.24分高，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）；研究组患者对疾病的掌握程度和满意度都比对照组高，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论：在神经内科护理的工作中实行规范化健康教育护理，能改善和优化护患之间的关系，提高患者的生活质量，值得在临床上推广。