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在化学课堂教学中，根据教学内容采用“演示实验”、“开门见山”、“设置悬念”、“创设情景”等多种形式的导入方法，可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
浅谈化学课堂教学中的导入设计
【摘 要】
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在化学课堂教学中，根据教学内容采用“演示实验”、“开门见山”、“设置悬念”、“创设情景”等多种形式的导入方法，可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
【机 构】
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太原市服装美术职业中专学校
【出 处】
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太原教育学院学报
【发表日期】
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2000年4期
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