移动UI设计课程作为一门交叉复合型学科，应当要顺应时代的要求，打破传统的教学模式，实现以就业为导向，以学生为主体的教学模式。文章从分析和阐述高等院校移动UI设计课程的学科特点及教学现状出发，要求本课程教学必须充分依靠和发挥行业的作用，深度开发教学资源，完善教学内容。根据课程教学目标和职业能力需求，文章提出在移动UI设计课程中实践PBL（Project-Based Learning）即以问题为导向的项目式学习和CBL（Case-Based Learning）即以案例为基础的教学方法。在教学实施中，教师以企业真实项目案例为载体，课前按问题驱动，课中问题追踪，课后任务拓展，层层递进，启发学生在项目完成过程中批判性地思考问题，并不断探究设计项目的解决方案。在此过程中，学生UI设计的核心能力通过切实可行的课程教学设计得以实现。