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文中按照高职教育规律,面向职业工作岗位,以工作过程为导向,以实际的典型工作为载体构建课程体系,采用典型任务驱动教学法,构建了基于工作过程,融入职业标准,以职业能力为核心、以真实案例为项目载体,以实训室和真实工作场地为教学情境的理论实践一体化教学模式。形成了课程内外结合、仿真与真实项目实践结合、课内学习与应用结合。培养实用的专业职业能力,这样使学生达到融会贯通的效果。在工作环境中教学做一体化,使教学和岗位零距离。