【摘 要】
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＜正＞我园申报的“十三五”幼教规划课题“基于儿童立场的幼儿园科学区材料投放策略研究”进行到中期关键阶段，即材料投放策略研究阶段。为确保课题研究聚集于“激发幼儿兴趣，增强探究能力，培育科学精神”的终极目标，课题组核心成员多次在线咨询课题指导专家，又邀请省幼教专家前来实地把脉指导。带着专家的意见和建议，课题组成员有针对性地进行理论强化学习、专题讨论和深刻反思，将提升教师观察、指导能力作为课题研究的创新
【基金项目】
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“十三五”幼教规划课题“基于儿童立场的幼儿园科学区材料投放策略研究”的研究成果，课题编号：YJ-2018035；
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＜正＞我园申报的“十三五”幼教规划课题“基于儿童立场的幼儿园科学区材料投放策略研究”进行到中期关键阶段，即材料投放策略研究阶段。为确保课题研究聚集于“激发幼儿兴趣，增强探究能力，培育科学精神”的终极目标，课题组核心成员多次在线咨询课题指导专家，又邀请省幼教专家前来实地把脉指导。带着专家的意见和建议，课题组成员有针对性地进行理论强化学习、专题讨论和深刻反思，将提升教师观察、指导能力作为课题研究的创新点和突破口，集中开展以追随幼儿兴趣、跟进观察指导、深化探究活动为主题的教研活动，随后各班开展了为期一个多月的主题探究活动。
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