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高效课堂强调学生是学习的主体,在课堂中要发展学生的主体意识和主动精神,让学生成为学习的主人.教师要通过多种途径引导学生从被动接受走向主动探索.然而学习策略是制约学生高效输出的一个重要因素,对于学生学习策略的指导,促使学生发生内在的变化显得尤为重要.本文从在高效课堂理念下为何指导学习策略、如何指导学习策略等方面进行简单的探讨.