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采用文献计量学、统计学和CitespaceV软件,对1986-2019年我国体育教学信息化的研究进行回顾.对文献特征和研究者特征进行可视化分析,以揭示该领域的研究热点与现状.结果表明:该领域研究总体呈波浪式上升趋势,可分为三个发展阶段,其研究热点主要集中于“信息化”“体育教学”“信息化教学”和“高校体育”四个方面;文献研究内容存在碎片化和多样化特征;研究者来源分布较分散,存在区域发展不平衡现象(我国教育经济基础较好地区发展相对较好);研究者总体上缺乏后续研究动力、高产活跃核心的作者匮乏;研究机构之间合作关系薄弱.