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【摘
让创新激发灵感，绽放写作之花
【摘 要】
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【摘 要】在小学语文作文教学中，教师要结合创新观念开展教学，激发学生的写作兴趣，让他们通过多种途径来增加写作素材，掌握写作方法，通过多种写作环节进行练习，不断提高写作能力。学生完成作文后，教师还要让他们进行作文修改，优化作文结构和作文内容，促进他们语言运用能力的提高，激发创作灵感，让他们能够写出优秀的作文，实现高效的小学作文创新教学。 【关键词】小学作文;创新教学;阅读兴趣;写作练习 随着教学
【出 处】
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天津教育·上
【发表日期】
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2020年6期
其他文献
编者按 2019年12月13日，深化新时代学校思想政治理论课改革创新现场推进会在天津召开。中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰出席会议并讲话。中共中央政治局委员、天津市委书记李鸿忠出席有关活动。31个省区市和新疆生产建设兵团教育工作部门负责同志、大中小学校代表及有关专家参加会议。 一直以来，天津市教育两委高度重视思政课的建设和改革工作，出台了思政课改革创新的“十大举措”，包括建立党政干部讲思
第一次见到蒋国平的人都会有个共同的感受：眼前这个头上剪着利落短发、身穿一身运动服、脚踩一双运动鞋的人不太像教授。面对这样的评价，蒋国平总是笑笑说：“穿这样的裤子能把裤腿卷得高，才方便我‘爬山’‘下海’‘走田埂’，帮农民们挖‘宝’啊。” 蒋国平是天津商业大学工商管理系教授、科技特派员。从2009年开始，她就带领学生组建电商团队，用专業电商知识服务企业。近几年，她奔走在山西、四川、云南、贵州、陕西等
记忆里最令我难忘的，便是姥姥家那一碗热腾腾的面，它如同飘荡在梦境中的笛声，如同萦绕在鼻尖的阵阵芬芳，悠远绵长。 小时候，每当温暖的阳光洒在洁净的窗台上，总预示着一碗喷香的面即将被端上餐桌。那时的我必然乖乖坐在桌边，抻长了脖子眼巴巴地看着熟悉的身影缓缓而来。沐浴着阳光，面条儿轻轻滑进口中，细嚼片刻后，仿佛喝下了甘甜的蜜汁，沁人心脾，回味无穷。姥姥看到这般场景，定会轻拍衣服上的灰尘，露出满意的笑容。
一 雪域的乡村中，初夏，大山渐渐绿了，青稞也长高了，将贫瘠的大地装饰得格外美。村落稀疏分布在大地上，村民的房子都是独家独院的平顶藏式房，稀疏分布青稞地间，或匿在绿杨青柳里。 卓玛牵着女儿拉姆站在院门口，呆呆地看着那远山、青稞地、杨柳树。初夏时节，天空还是那么蓝，看不到一丝白云，蓝蓝的天与远山相接。一阵风吹拂，青稞苗掀起层层麦浪，甚至有的像是形成一些小漩涡，一圈青稞各自朝着东南西北弯腰，也惹得远
多少年来，吃腊肉已成为我家乡过年的传统。团圆饭里有腊肉，才有年的味道和浓浓的家乡味道，这已是祖祖辈辈的一种生活习惯。一进腊月，家里人就开始张罗着制作腊肉，这算是置办年货的一桩大事。待到家家户户的阳台上、院子里、屋檐下都悬挂起一串串油汪汪的腊肉、腊肠、腊鸡等腊货时，年就越来越近了。 腊肉是四川特有的美味。做腊肉，只需肉与盐，再加些花椒、碎姜粒或少许精酱油。别看原材料简单，做起来要费些精力。这肉不能
我姥爷在家中排行第八。听说他出生后，太姥姥没有多少奶水，用小米汤养大了姥爷。喝粥时，爷爷也常常笑着给我讲“金米饭”“腌人参”之类的传说。即便我知道小米的成分仅仅是碳水化合物，我对小米粥含有丰富的营养依然深信不疑，因为我对它的奇妙功效有着深切的体会。 每次在奶奶家吃饭，吃到最后，奶奶总会适时端出一锅熬得香浓的小米粥。无论肚子里是否装得下，我总能一口气喝光一碗。按本地话来讲，这叫“灌缝儿”———只有
普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分，多样化特色发展是普通高中发展的重要价值取向，是实现普通高中育人方式转变的重要途径。2019年6月发布的《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》在改革目标中明确提出：到2022年，普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。在实现普通高中多样化有特色发展的过程中，很多省市进行了探索，形成了很好的经验。天津市2012年启动特色高中项目建设，20
[摘要]古言道，“读书破万卷，下笔如有神。”如果想做到出口成章，阅读是最基础、最有效的手段。学生阅读能力的提高对促进其思维能力和创造力具有极其重要的作用。阅读还可以让学生在无意中独立思考，在摸索中获得面对未知事物的勇气。群文阅读是在新时代教育背景下产生的，最早来自国外，主要指学生和教师在课堂的短时间内同时阅读多篇同一主题或者相似主题的文章，最终通过大量的阅读达到知识面的扩展以及阅读技巧的提升。
题目 2018年10月30日，曾获“影响世界华人终身成就奖”的武侠小说泰斗金庸先生去世，引发无数读者追思。他创作的武侠小说已成为几代人的青春记忆，人们从那些虚构的故事中读到的是真实的人生。这就是文学作品的魅力。在你的读书经历中，是否也有一本书成为你的“少年记忆”？请自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。 要求：不少于600字；不得套作、抄袭；文中不要出现（或暗示）本人的姓名及校名。 题