论文部分内容阅读
浅谈高中英语课文的导读蔡慧菊不管是高中英语新教材还是原有的旧教材，课文始终是全部教材的核心和教学的重点，作为语言知识的主要载体，课文融语言、词汇、语法和文化内容于一体，是听说读写的综合材料，又是培养学生阅读能力的主要凭借；是学生获取知识的主要来源，又...
浅谈高中英语课文的导读
【摘 要】
：
浅谈高中英语课文的导读蔡慧菊不管是高中英语新教材还是原有的旧教材，课文始终是全部教材的核心和教学的重点，作为语言知识的主要载体，课文融语言、词汇、语法和文化内容于一体
【出 处】
：
江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
：
1998年2期
其他文献
8月23日上午，2010年余姚市农机文化节启动仪式在中国（余姚）农机博物馆举行。宁波市农机局局长李强、余姚市副市长李斌出席启动仪式。
教学要摆脱高耗低效,就不能把教学目标仅仅停留在对文本的理解上,而更要着眼于运用,深入研读教材,从教材中挖掘精美的读写训练材料,用于读写结合的课堂训练之中。《故都的秋
语符对语符翻译法──双向语符驱动机译系统黄自由１．前言：双向机译系统的实用性“双向”指汉一外和外一汉合为一个系统，如本文介绍的汉－英／英－汉双向机译系统。双向机译系统在当前世
大学英语词汇教学一直被视为教学的重点。在词汇教学中，教师通常采用的方法是在讲解课文之前将生词逐个讲解并让学生朗读，有的生词给出例句，这种教学方法效果是否理想是令人怀疑
接受教育是为了更好地就业,教育是就业的门槛。大学生是我国的重要人才资源,在社会各行各业中将所学专业知识学以致用,为公司企事业单位做出了重要贡献,为经济社会的发展进步
汉语色泽词的历史和现状，结构及意义为：１汉语色泽词具有悠久的历史，为人类认识世界作出巨大贡献。２具有高度模糊性特质的汉语颜色词，在特定的语义场中，语义是确定而清晰的。３．运用比喻
作文难在何处？难在心中无物，无话可写。教师在作文教学要中引导学生留心生活，积累素材；引导学生阅读，积累语言；解脱学生的束缚，让学生自由表达；改变评价方式，让学生尝到成功的愉悦。这
我国文学艺术的发轫期──春秋时代风格考论姚曼波春秋，从鲁隐公元年（公元前７２２年）至鲁哀公十四年（前４８１年），历时二百四十多年，在我国文学和艺术发展史上，是具有独特意义的一页。我国的纯文
在新课程改革背景下,高中语文教学过程中凸显学生的学习主体地位,营造师生和谐互动的教学环境,打造高效课堂已经成为每一个高中教师积极思考的课题。主要分析了新课程标准下