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高中阶段,数学学习难度大大增加,很多学生在高中数学学习过程中会存在各方面问题,究其原因,因为学生还停留在浅层次的学习中,没有进行深入学习.因此,在高中数学课堂教学中,引导学生进行深度学习尤为重要.基于此,本文针对深度学习在高中课堂教学中的有效实施进行分析.
高中数学课堂教学深度学习的有效实施分析
【摘 要】
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高中阶段,数学学习难度大大增加,很多学生在高中数学学习过程中会存在各方面问题,究其原因,因为学生还停留在浅层次的学习中,没有进行深入学习.因此,在高中数学课堂教学中,引
【机 构】
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江西省婺源县天佑中学 333200
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年25期
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