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“进城务工子女”、“留守儿童”是教育发展过程中的一个特殊群体，由于这个群体的家庭监管不到位、社会不良影响因素较多，使他们在心理品质、学习生活上都有各种各样的问题。本文从心理疏导、学习品质的培养方面，探究了“留守儿童”的班级管理的一些策略。
浅谈“进城务工子女”的班级管理
【摘 要】
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“进城务工子女”、“留守儿童”是教育发展过程中的一个特殊群体，由于这个群体的家庭监管不到位、社会不良影响因素较多，使他们在心理品质、学习生活上都有各种各样的问题。本
【机 构】
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安定区东关小学 甘肃 定西
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2004年期
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