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随着素质教育的逐步发展,新课程改革逐渐深入到各学科的教学中,而初中英语教学不再是简单的义务教育和灌输知识,更多地是向能力提升转化。首当其冲的便是提升初中学生的阅读能力,阅读能力的提高,是提升初中学生英语综合素质的关键所在,所以在新课改要求下的初中英语教学应本着怎样的原则和对策来创造新的英语教学方法,便成为了初中英语教学领域的一大难题。