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通过对第二届宁夏大学生化学实验技能竞赛学生科学素养的调查发现，学生科学素养水平较高，但对科学方法的掌握和应用存在欠缺之处，对科学精神的理解不足。培养大学生科学素养，加强科学方法教育，应重视和加强对科学精神的培养。
第二届宁夏大学生化学竞赛学生科学素养调查
【摘 要】
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通过对第二届宁夏大学生化学实验技能竞赛学生科学素养的调查发现，学生科学素养水平较高，但对科学方法的掌握和应用存在欠缺之处，对科学精神的理解不足。培养大学生科学素养，加强
【机 构】
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宁夏医科大学基础医学院医用化学系
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2017年6期
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