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本论文选取了5本国内出版的外向型汉语学习词典和9本国外出版的外向型汉语学习词典，从收词和立目两个方面全面考察了外向型汉语学习词典的宏观结构状况，包括总体收词状况、对新词语的收录状况、收词层次、立目的单位和层次、兼类词同音词同形词的立目状况；对比分析后指出其中的不足，希望对外向型汉语学习词典的编纂有所启发。