【摘 要】
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目前，在农村初中语文教学中，部分教师还没有真正领会新课程的核心理念，没有认识到口语表达能力训练的重要性。在教学实践中，教师要适时创设情境，利用听、说、演的方式，让学生理解口
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目前，在农村初中语文教学中，部分教师还没有真正领会新课程的核心理念，没有认识到口语表达能力训练的重要性。在教学实践中，教师要适时创设情境，利用听、说、演的方式，让学生理解口头用语文明得体的重要性及注意事项，培养学生的合作精神，提高学生的实践能力，从而促进学生素质的提高。口语交际的评价需注重提高学生对口语交际的认识和表达交流的水平，考查口语交际水平的基本项目有讲述、应对、复述、转述、即席讲话、主题演讲、问题讨论等，综合考查学生的参与意识、情意态度和表达能力。
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