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心理学研究表明,在课堂教学中渗透心理健康教学能够更加有效促进学生素质的提高,充分地发挥心理学的指导功能。作为小学数学,教学中蕴涵着许多心理健康教育契机,本文从数学教学和心理健康教育的联系,提出了在小学数学教学注重课堂教学的环境，培养孩子的自信，激发孩子学习动力，多进行人文关怀等方面渗透心理健康教育。