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多年从事农村小学语文教学的我，发现身边不少教师和学生一谈到作文课，就觉得头痛。究其原因，主要有两个：一是教师作文教学模式单一，重形式轻内容；二是学生腹中空泛，笔头枯涩。针对这一现象，我在教学中进行了一些尝试，觉得可以从以下三个方面为农村小学生“搭桥引路”，引导他们踏上作文坦途。
如何引导学生写好作文
【摘 要】
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多年从事农村小学语文教学的我，发现身边不少教师和学生一谈到作文课，就觉得头痛。究其原因，主要有两个：一是教师作文教学模式单一，重形式轻内容；二是学生腹中空泛，笔头枯涩。针对这
【机 构】
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大关县天星镇中心完小
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年6期
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