电气工程专业课课程思政教学探究r——以“电气工程导论”课程为例

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为培养德才兼备的电气工程专业复合型人才,如何将思想政治教育元素融入电气工程专业课是一个需要探讨的问题.通过深入梳理专业课教学内容,结合电气工程专业的课程特点、思维方法和价值理念,充分发掘电气工程专业课程所蕴含的思想政治要素,并以“电气工程导论”课程为例,根据课程思政培养目标,将课程分解为五个专题,采用四种典型教学环节,提出了课程思政在融入专业课的教学方法和策略,以期为电气工程专业课程思政建设提供参考.
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