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改革开放30多年来高职院校思想政治教育工作取得了很大的成效。当前,在市场经济的冲击下,高职院校的学生思想呈现出复杂性、多元性的时代特征,思想政治教育的效果不理想、不突出。本文以北京市四家高职院校为研究对象,对学生进行问卷调查。通过调查结果,我们发现当前高职院校思想政治教育存在着方法传统与守旧、受教育者主体地位缺失、漠视隐性教育功能等问题。改进教育方法、弘扬受教育者主体地位、重视隐性教育功能是解决问题的正确选择。