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摘 要
小学语文阅读教学及学生阅读能力的培养探析
【摘 要】
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摘 要语文阅读教学不仅仅是一种教学形式，还是一种教育思想，对于提升学生阅读能力有很大帮助。小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想的重要手段。培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，拓宽多种阅读途径、倡导自主阅读是提高小学语文教学质量的关键。本文就小学语文阅读教学的方法进行了探讨。 关键词阅读兴趣;阅读能力;自主阅读 中图分类号：G622 文献标识
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年23期
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摘 要摒弃传统教学中机械、重复、应试。强调培养学生的学习品质和良好的学习习惯，教学中更加注重提高学生的化学素养，对学生的终身发展负责。课堂教学中必须让学生成为课堂的主人。承认每个学生存在差距，尽量做到因材施教，分层教学。让我们的学校教学更适合时代，更适合学生;而不是让有差异的学生都来适应学校教育。 关键词教学理念;创新意识;终身发展 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7
背景：失禁性皮炎是一种在失禁患者中较常见的负面影响显著的健康问题，其不但给患者带来痛苦，且会增加患者发生压力性溃疡及继发感染的风险。为此，国外在各种医疗机构中进行了大样
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摘 要随着新课改的不断发展，在小学语文教学课堂实施教学改革已经成为了教育教学的必然趋势。作为新时期的骄傲与工作者，语文教师必须积极响应教育新要求进行教学改革，在创新、突破、实践、探索下构建教育新形势下的小学语文教学新课堂。经实践检验，将情境教学法有效应用于小学语文教学课堂，能够实现语文教学课堂的新突破与新发展。因此语文教育工作者必须投身于教学实践中，积极探求情境教学法有效应用于小学语文教学课堂的新
摘 要随着时代的发展，英语成为我们进行人际交流和日常生活的重要技能。对于高中生而言，它更是成功通过高考检测这所大门的重要成员。而在高考英语能力检测的试题类型中，阅读理解成为大多数学生取得高分的绊脚石，因此熟练掌握阅读理解解题技能成为高中英语教师的重要任务，也是高中生必备的技能之一。图式理论能有效的帮助学生对英语词汇，句式以及语法有进一步的深刻理解，进而使他们的课堂参与度增高，形成英语教学中的有效课
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