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从现阶段的小学英语教学现状来看，“教师讲学生听”，“课内不足课外补”的现象较为普遍。这种教学模式给学生带来思想负担重、学习效率低的恶果，严重地制约着英语教学质量的提高。课堂教学必须精讲精练，及时反馈。
浅议小学英语课堂教学中的反馈艺术
【摘 要】
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摘要：从现阶段的小学英语教学现状来看，“教师讲学生听”，“课内不足课外补”的现象较为普遍。这种教学模式给学生带来思想负担重、学习效率低的恶果，严重地制约着英语教学质量的提高。课堂教学必须精讲精练，及时反馈。 关键词：小学英语；课堂教学；信息反馈艺术 英语教学过程中我们教师如果重视从学生那里获得反馈信息，就能及时准确地了解教学效果，处理好教与学的关系，取得良好的教学效果。那么如何及时从学生那里获
【机 构】
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河北省辛集市新垒头中心小学
【出 处】
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吉林画报·教育百家
【发表日期】
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2014年18期
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