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美术教育的核心功能之一是人文功能,要求学生在学习过程中,学会尊重和鉴赏多种不同的美术作品,关注其与生活之间的联系,从而提升人文素养。本文根据人文素养教学原则,结合初中美术课堂教学,对其实施策略做简要分析。
浅析初中美术教学对学生人文素养的培养
【摘 要】
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美术教育的核心功能之一是人文功能,要求学生在学习过程中,学会尊重和鉴赏多种不同的美术作品,关注其与生活之间的联系,从而提升人文素养。本文根据人文素养教学原则,结合初
【机 构】
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铜仁市沿河思源实验学校
【出 处】
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最漫画·学校体音美
【发表日期】
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2018年15期
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