【摘 要】
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学生对作文恐惧,老师怕教作文,家长头疼作文.要解决这个问题,让学生从开始就爱上作文,老师要情境创设,小游戏的开设以及实践活动的举行来激发学生内心情感,表达真情.分层次,
【机 构】
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江苏省南京市栖霞区实验小学 江苏 南京 210046
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学生对作文恐惧,老师怕教作文,家长头疼作文.要解决这个问题,让学生从开始就爱上作文,老师要情境创设,小游戏的开设以及实践活动的举行来激发学生内心情感,表达真情.分层次,让各等级的学生有收获,体验写作带来的乐趣.有效评改,增加学生写作的信心.习作展示,学生在收获中获得满足感,爱上写作.以此来点燃写作的激情,打开儿童习作之窗.
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