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习习的微风轻轻地划过四周,如同天女的青丝般柔和。不远处,几片枯叶,正随着那风轻轻地旋转下坠。时已深秋了吧!
远望天际,正夕阳西下。五彩斑斓的色彩如同被压抑了很久的小马驹一般,肆无忌惮地跑了出来。回忆很深,只记得一个篮球,一个拖长了的影子和一片夕阳。偶而,一两只刚刚学飞的小麻雀放松翅膀,落在了水泥砌成的乒乓球台的边缘,它们并不美丽,就像这四周的一切:摇摇晃晃的双杠架;有些落漆的篮球架,默默相对,似乎双方都在保守着一个鲜为人知的秘密……但它们都有着希望,它们的翅膀总有一天会丰满起来,它们总有一个会张开羽翅在天空中翱翔,只是时间问题,它们需要时间来充实这一切。
那是八年前的校园:一个刚刚建成,但又仿佛经历了几度峥嵘岁月的学校。
我时常想抚摩她,就像她用那双温暖而又沧桑的手来拥抱我一般。
时光匆匆流逝。你知道吗?我的母校,当年那个坐在操场的水泥地上呆呆看着天空的那个女孩呀!
还是深秋,还是那个影子被拖得长长的篮球架,还是那片夕阳。只是早已事过境迁。火红的塑胶跑道如同一轮火圈,在夕阳下,愈发惹人注意。在母校您那温暖的怀抱中,我看见了那郁郁葱葱的树木,看见了那结结实实的双杠架,看见了用五彩铺就的地板,也看见了那似乎敞开了心扉的篮球架。这一切都在我的眼中,也在我的心中。
“我曾是一座被冰雪覆盖的火山,在我的脚下,是一片寂静。但我知道,总有一天,地震会使我爆发,到那时,我会毁灭这一切。只留下永恒的寂静和百年后的繁华……”这是我根据一首诗改写而成的小诗,这诗十分适合我此时的心境。
当我的生命之花最后凋谢时,我还是会记得您的,母校。因为您曾用您那温暖的怀抱容纳了我,拥抱了我。
直到我的羽翼全部凋零……
(指导老师 晏剑敏)
[推荐人语]文章有岁月流逝的凄美,更有脉脉的温情,语言因情而动,能引起读者共鸣。
(史 诗)
远望天际,正夕阳西下。五彩斑斓的色彩如同被压抑了很久的小马驹一般,肆无忌惮地跑了出来。回忆很深,只记得一个篮球,一个拖长了的影子和一片夕阳。偶而,一两只刚刚学飞的小麻雀放松翅膀,落在了水泥砌成的乒乓球台的边缘,它们并不美丽,就像这四周的一切:摇摇晃晃的双杠架;有些落漆的篮球架,默默相对,似乎双方都在保守着一个鲜为人知的秘密……但它们都有着希望,它们的翅膀总有一天会丰满起来,它们总有一个会张开羽翅在天空中翱翔,只是时间问题,它们需要时间来充实这一切。
那是八年前的校园:一个刚刚建成,但又仿佛经历了几度峥嵘岁月的学校。
我时常想抚摩她,就像她用那双温暖而又沧桑的手来拥抱我一般。
时光匆匆流逝。你知道吗?我的母校,当年那个坐在操场的水泥地上呆呆看着天空的那个女孩呀!
还是深秋,还是那个影子被拖得长长的篮球架,还是那片夕阳。只是早已事过境迁。火红的塑胶跑道如同一轮火圈,在夕阳下,愈发惹人注意。在母校您那温暖的怀抱中,我看见了那郁郁葱葱的树木,看见了那结结实实的双杠架,看见了用五彩铺就的地板,也看见了那似乎敞开了心扉的篮球架。这一切都在我的眼中,也在我的心中。
“我曾是一座被冰雪覆盖的火山,在我的脚下,是一片寂静。但我知道,总有一天,地震会使我爆发,到那时,我会毁灭这一切。只留下永恒的寂静和百年后的繁华……”这是我根据一首诗改写而成的小诗,这诗十分适合我此时的心境。
当我的生命之花最后凋谢时,我还是会记得您的,母校。因为您曾用您那温暖的怀抱容纳了我,拥抱了我。
直到我的羽翼全部凋零……
(指导老师 晏剑敏)
[推荐人语]文章有岁月流逝的凄美,更有脉脉的温情,语言因情而动,能引起读者共鸣。
(史 诗)