论文部分内容阅读
海安县扎实开展“平安农机”创建，不断提升监理装备水平，营造创建氛围，丰富创建形式，构建县、镇、村三级创建组织网络，完善各项制度，保障创建工作经费，在全省率先成立了实体型公安交巡警驻农机警务室，强化源头管理，提高创建质量，逐步形成长效机制，破解了拖拉机道路交通安全管理难题。
推进“平安农机”创建为基本实现农业机械化提供安全保障
【摘 要】
：
海安县扎实开展“平安农机”创建，不断提升监理装备水平，营造创建氛围，丰富创建形式，构建县、镇、村三级创建组织网络，完善各项制度，保障创建工作经费，在全省率先成立了实体型公安交
【机 构】
：
海安县农机安全监理所
【出 处】
：
江苏农机化
【发表日期】
：
2014年6期
其他文献
溧阳市现有10个镇和2个省级经济开发区，总人口28．7万，其中农村人口39．6万。面积1535km^2，其中耕地5．76万hm^2、养殖水面1．37万hm^2。2011年秸秆总量为57．45万t，其中稻草秸秆约35．76万t，
0前言近年来，在稻、麦两熟制种植地区，常规的种植方式普遍存在着水稻收获期推迟、小麦种植时间较晚的问题，大多数小麦种植错过最佳播种期，严重影响了小麦高产栽培技术的推广应用
2011年版的《数学课程标准》十分重视学生的估算能力的培养。几乎所有版本的数学教材都估算内容贯穿始终。然而绝大部分一线教师并未引起足够的重视，更多的是用笔算来代替估算，让学生的估算能力得不到应有的训练。这样的教学非常不利于学生数学素养的提升與发展，甚至让学生的数学素养残缺不全。笔者结合自己的数学教学实践，谈谈如何践行课标理念，培养学生估算能力及估算意识，培养学生数学素养。 一、创设估算情境，培养
阳光教育是胜浦实验小学致力打造的教育品牌，它是一种爱智共育的教育，旨在培养身心健康、积极向上的阳光师生。如何做一个具有这些特质并充满爱与智慧的阳光教师？笔者认为教师要树立、践行正确的“三观”，即践行正确的学生培育观、实施正确的家长交往观、树立正确的教师人生观。 一、践行正确的学生培育观 （一）做走心的“微教育” 阳光教育是充满爱与智慧的教育，但什么是对学生真正的爱？怎样的爱能让学生接受，并记
随着我国教育改革的不断推进，传统教学模式（理念教学模式）已经无法适应时代发展趋势。将科学探究融入小学科学教育中，不仅能够加强学生对教学内容的理解深度，同时也能够加强科学知识之间的联系，帮助学生构建科学知识架构，从而提高小学科学教育的完整性、实践性，全面提高学生的科学素养，为学生后续发展奠定坚实的基础。笔者认为，在小学科学教育中融入科学探究环节需要做到以下几点： 一、走进生活实际，激发学生的学习兴
夸美纽斯曾表述这样的教育理想：“找出一种教学教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学……”这是理想中的教学境界，为此我努力着。在二十多年的教学实践中我积累了不少的教学故事，这些故事让我感受到在教学中学生能主动参与，你的教学将变得轻松。 从事美术教学有二十多年了，在这期间，各种各样的课型都上过，绘画课、手工课、欣赏课…… 我尝试着从各种课型入手，让学生能主动参与课堂的学习，从中潜移默化地形成
2012年，中央一号文件强调要加快农业机械化，充分发挥农业机械节本增效、推动规模经营的重要作用，要求扩大购置补贴规模，进一步完善补贴机制和管理办法。农财两部的农机补贴政策实