学前教育“小学化”成因分析及其对策

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正所谓不积跬步无以至千里,学前教育是帮助学生夯实基础关键环节。尽管如此,学前教育中我们还是应该秉持“欲速则不达”的科学观念,正视学前教育本真职能,从而在保证教育质量的同时又要坚持育人基本底线,即尊重学生天性及认知能力并采取适度的教育。鉴此,现目前我们急需探究学前教育小学化之表现及成因,并积极采取有关对策,及时遏制错误的教学情势,促使学前教育科学化、合理化。
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