【摘 要】
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语文教学本身蕴藏着丰富多彩的美学因素,引导学生关注美、感受美、审视美、创造美、表达美,是语文课的一项重要目的和内容。如何多渠道营造美的课堂呢?笔者就以下几方面作了
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语文教学本身蕴藏着丰富多彩的美学因素,引导学生关注美、感受美、审视美、创造美、表达美,是语文课的一项重要目的和内容。如何多渠道营造美的课堂呢?笔者就以下几方面作了探索和尝试。一、精研教材挖掘美语文教材是思想性和艺术性兼具的,包含着大量美的信息。从美的范畴看,有
Chinese teaching itself has rich and varied aesthetic factors. Guiding students to pay attention to beauty, feeling beauty, reviewing beauty, creating beauty, and expressing the United States is an important purpose and content of language classes. How to create beautiful classrooms through multiple channels? The author has made explorations and attempts in the following aspects. First, intensive research materials mining American language textbooks are both ideological and artistic, and contain a lot of beautiful information. From the perspective of beauty, there are
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在平时的语文教学中，我们常常会遇到这样的情况：不少智力水平不低的学生，学习十分刻苦，但成绩往徃不尽如人意。究其原因，是他们没有掌握有效的学习方法，在学习中只注重了“学会”而忽视了“会学”。著名科学家华罗庚说，学生学习，其方法至关重要，方法不当，犹如在黑暗中摸索，举步维艰；方法得当，犹如顺水推舟，事半功倍。因此，对学生进行正确而有效的学法指导是十分必要的。 从根本上来说，教师今天的“教”就是为了明
【摘要】课堂提问是一门科学,也是一种教学艺术,更是提高教学质量的有效手段。适时恰当的提问能激发学生的学习兴趣，调动学生参与课堂教学的热情，启迪学生的思维，使他们在课堂的每一分钟里，都充满着强烈的求知欲望并能迸发出智慧的火花，从而取得良好的教学效果。 【关键词】课堂提问;作用与要求;技巧与类型;方式与方法 课堂提问是一门科学,也是一种教学艺术,更是提高教学质量的有效手段。适时恰当的提问能激发学生
面对语文课堂日益滑向＂繁杂＂的不良倾向，不少人认识到：简洁，应是语文课堂改革的必然归宿。本文对小学语文中高段＂简约课堂＂的实施途径作了一定的探索，提出了六条操作策略。
在21世纪的信息时代里，各种传媒信息对教育起着越来越重要的影响。传媒信息对学生的影响越来越大。多元信息所蕴含的多元价值观对传统教育所奉行的主流价值观的颠覆和反叛，给教育带来前所未有的冲击。这无疑给教师的教学特别是语文教学带来极大的挑战性。文以载道，文以明志，语文教学因其具有鲜明的社会性而深受社会传媒信息的影响。 信息时代给语文教学所带来的挑战，从深远的意义来说，既是对教师的教学提出了更高的要求，
了解说明文特征，学习说明方法，注重学法指导，训练新型学习方式；注重解读的深入和全面性，体现大语文理念。
为人师表，感悟良多。叹今天学生之不易，整天泡在书山题海里，面对的是家长，老师，社会殷切的期望，同窗学友之间激烈的竞争，难怪今天很多人都抱怨学生负担越来越重，减负，减负，越减越多。学
而小学语文的阅读教育作为小学语文在教学中的重点和难点，如何从小学语文阅读教育的课堂中学会对字词句各个语文基本能力的认知和熟练程度，从各个方面提高学生的语文阅读常识，将
在新课程改革深入推进的今天,教师怎样遵循音乐审美的特殊规律,尊重学生的审美心理,培养学生的音乐审美能力,是当前高中音乐鉴赏教学中亟待解决的问题.文章对鉴赏教学的具体
【摘要】数字化教育技术飞速发展的今天，阅读是一件很落后的事，而飞速发展的社会竞争中始终不败的力量是来自于人的终身学习、终身发展。终身学习与阅读密切相关，没有成功的阅读就没有真正的学习提高。因此，如何合理运用数字化教育技术，激发引导学生的学习兴趣，提高阅读能力，为他们以后发展奠定基础是一个很重要的问题。 【关键词】数字化教育技术学生提高阅读 语文是交际的工具，是思维的工作，是学习各种知识的工具。
为了减轻教师负担,我们可大胆培养学生自改作文的能力。因为自改作文的过程其实也是训练学生写作的过程,学生批改则需要反复地看所改的作文,这样学生可与自己的作文作个比较,