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数学教学不仅是知识的教授,更是一种文化的学习,那么怎样将数学学习上升到文化学习的高度,我们可以吸收更多元化的乡土教育内容.怎样有效、合理的开发乡土数学资源又是一个问题,这也正是我要研究的内容.
小学乡土数学资源开发利用的现状研究--以郝五卜小学为例
【摘 要】
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数学教学不仅是知识的教授,更是一种文化的学习,那么怎样将数学学习上升到文化学习的高度,我们可以吸收更多元化的乡土教育内容.怎样有效、合理的开发乡土数学资源又是一个问
【机 构】
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河北省南皮县郝五卜小学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2016年24期
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