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以学习者为中心的教学观点的确立使培养学习者自主性（1earner autonomy）成为近年来外语教学工作者和研究人员的共识；教材编写将促进学习者自主性视为编写原则之一：教师培养计划也把促进自主学习列为教师必须调研的一个领域：大量的学术研究和行为研究探讨了教师与学习中该做什么，能做什么，
自主学习中英语教师的角色转换及其策略
【摘 要】
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以学习者为中心的教学观点的确立使培养学习者自主性（1earner autonomy）成为近年来外语教学工作者和研究人员的共识；教材编写将促进学习者自主性视为编写原则之一：教师培养计划也
【机 构】
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陕西榆林学院外语系
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2008年5期
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