【摘 要】
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班主任工作的正常开展关系到学校整体工作能否正常开展。笔者通过:个体竞争效应;课前三分钟效应;日记效应三种方式来提高班级管理。
The normal work of class teacher rela
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班主任工作的正常开展关系到学校整体工作能否正常开展。笔者通过:个体竞争效应;课前三分钟效应;日记效应三种方式来提高班级管理。
The normal work of class teacher related to the overall work of the school can be carried out normally. The author passed: individual competition effect; three minutes before class effect; diary effect in three ways to improve class management.
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