【摘 要】
：
课外阅读与拓展训练在初中作文教学中的运用 在初中阶段的语文教学中，写作教学是非常重要的环节，而阅读又是提高学生写作能力的重要途径。因此，教师应该培养学生的阅读习惯，根据学情，采用多种教学手段，提高他们的阅读能力。阅读分为课内阅读和课外阅读，相
论文部分内容阅读
课外阅读与拓展训练在初中作文教学中的运用
在初中阶段的语文教学中，写作教学是非常重要的环节，而阅读又是提高学生写作能力的重要途径。因此，教师应该培养学生的阅读习惯，根据学情，采用多种教学手段，提高他们的阅读能力。阅读分为课内阅读和课外阅读，相比于课内阅读，课外阅读的范围更广，学生能学到的知识更多，因此教师要着重进行课外阅读与拓展训练，以拓宽学生的视野，提高他们的写作能力。
其他文献
刍议小学中年级作文教学的策略 小学三四年级的写作是由话到段、
网络资源背景下的作文教学指导 随着互联网的快速发展，小学作文教学发生了很大的改变：学生获取写作素材的途径得到了拓展，写作环境也有所改善，学习也更轻松、有趣了，学生的写作能力得到了极大程度的提升。可以说，网络的发展，为写作教学提供了良好的基础。教
小学作文生活化教学模式探究 运用生活化教学模式运用可以帮助教师更好地启发学生，使学生在平时的生活中积累更多的写作素材，并对周围事物有更独到的看法，从而拓宽写作思路，提高写作能力，养成写作习惯。运用生活化教学法不仅可以让学生更好地写作，还可以激发
单元整体教学模式下的作文教学浅谈 随着新课改的推进，单元整体教学的新型教学理念逐渐被教师所接受。这种教学理念要求教师在小学作文教学中实施单元集体备课，以主题作文为依托，整合教材选文内容和练习内容，拓展写作范围，整体布局，全盘考虑，开展教学活动。
浅谈小学写作教学的有效方法 随着新课改的不断推进，小学写作教学越来越受到学校和社会的重视，对教师的要求也越来越高。教师在指导三四年级的小学生写作时，不能采用刻板的教学方法，如大量阅读书籍、按照固定模式写作等，应着重培养学生的语言表达能力、知识综
从人文素养培养视角探究小学作文教学的发展对策 语文教学大纲明确指出，教师开展语文教学的重要任务便是提高学生的人文素养。身为小学语文教师，教学时要从人文素养培养视角入手，为提升学生综合素质做好准备。但是，在当前的小学写作教学中，学生的人文素养培
积累生活素材，丰富写作内容 一直以来，作文都是语文试卷的必考题，且是重头戏，占据了语文试卷分数的半壁江山。目前的语文教材，从小学二年级开始便引入了写话，从三年级开始每单元都安排了写作训练。综上，可见小学作文教学的重要性。在写作训练中，笔者发现学
关于以写作促进阅读教学的思考 在初中阶段，语文教学最主要的两个目标，一是实现学生作文水平的提高，二是提升阅读理解能力。这两个目标的实现都离不开语言，所以语文教学的核心是语言的运用。语言需要积累，学生要在阅读过程中积累，多读书，不管是课本还是课外
“互联网+”视角下中职作文教学策略的探讨 随着互联网的快速发展以及新课改的不断推进，“互联网+”的教育模式越来越受到重视。互联网技术与教育的深度融合，使传统教学模式中存在的问题得到了解决。中职教育在搭上互联网的快车后，也收到了良好的教学效果，就
初中作文教学中学生自主修改能力的培养 有人说，作文是三分写七分改，好作文是改出来的。因此，在初中作文教学中，教师不仅要重视作文常规写法的指导和训练，还要重视作文修改方法的指导和训练，培养学生的修改能力，让他们学会给作文升格，提高他们的写作能力和