农村幼儿教育组织科学探究活动的现状与改善策略

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在幼儿园中做好科学探索活动,能激发幼儿好奇心与求知欲,提高幼儿探索有效性.有效利用乡村资源开展幼儿科学实践活动,对开发幼儿思维、提高幼儿动手能力、提升幼儿科学素养具有重要的促进作用.基于此,本文主要分析了农村幼儿教育组织科学探究活动的现状与改善策略.
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摘 要:思想政治教育是高校教育的一项重要内容,专业课程承载的育人功能则是思想政治教育的有力补充。本文从作用、方法、成效三个维度厘清专业课程思政推行中存在同频共振、核心要素和成效评价等共性问题,并提出探索搭建专题结构,提炼价值核心要素;依据学情分析,侧重专业课程的实践功能;检验育人实效,探索隐性信息推动素养研究等建设路径。  关键词:专业课程思政;维度;问题;路径  中图分类号:G642.0 文献
小学阶段的学生各方面都还处于发展中阶段,面对知识与技能的获取往往不具备自主性,还需要教师的督促与引导.若教师没有发挥自身引导者的功能,一味地对学生传授知识,则不利于学生的发展.因此,作为一名深受新课改理念指导的小学数学教师,笔者懂得及时更新自身的教学思想,探索出能够令学生以高涨学习热情去汲取知识的有效教学方法,使学生的数学学习水平能力愈来愈高.
摘 要:现阶段,各大高等院校的党建与思想政治教育工作非常重要,二者在本质上有较高的一致性,因此,根据二者的相同因素对二者进行有机结合和同向构建,是新时代高等教育及高等院校的实践趋势和目标。在立德树人视域下,高等院校的党建工作与思想政治教育的协同并进,革新与创造的目标,需要综合运用以德立学、以德施教、加强顶层制度设计,加快党建与思想政治教育的一体化建设。  关键词:立德树人;高校党建;思想政治教育;
基于《指南》的理念,幼儿阶段的游戏与生活具备独特价值,因而在其游戏过程中,教师需要为其创设更为丰富的游戏环境,使其一日活动得以合理安排,从而对其直接感知与实际操作、亲身经验等各方面成长需求都予以满足.在此背景下,幼儿园自主游戏区域环境创设则成为了每个幼儿园教师应当考虑的重要问题.本文以幼儿园自主游戏区域环境创设过程为依据,分析了其创设原则、区域材料投放等各方面内容,以期为同行业相关人员提供教学新思路.
随着教学改革的不断深入,课时被大量压缩是不争的事实。按照传统的上课模式,想讲完高等数学课程已经不太现实,本文主要探讨在高等数学学时不足的情形下如何保质保量地完成教学任务。本文结合实际教学经验,以软件工程专业为例提出了一些应对的策略和方法,这些策略和方法不仅仅适用于高等数学的教学,也适用于概率论与数理统计课程等广义上的高等数学教学。
摘 要:全面从严治党向纵深发展,是新时代提高大学生党员发展工作质量的有效抓手。本文通过分析当前高校大学生党员发展工作中存在的问题,研究得出新时代大学生党员发展工作应把握的特点,并基于全面从严治党要求,提出新时期大学生党员发展工作从严要求的五个途径,以期引领大学生党员发展对象提高政治站位和政治觉悟,全面提升大学生党员质量。  关键词:从严治党;大学生党员;发展质量  中图分类号:G421 文献标识
近些年来,教育行业更加关注小学语文教学方式,并且不断引进适应教育需求的理念以及方法,绘本就是在这种时代背景下使用到小学低年级的语文课堂教学过程中的,绘本的使用对于提升学生兴趣起到了很大作用.绘本中将文字以及图片融合起来,这样可以更好地让学生对语文阅读提起兴趣,对于提升学生的语文素养有很大帮助.
摘 要:大学英语“课程思政”要求充分发挥英语教学的人文性和工具性特点,不仅要教授语言技能知识,更要培养学生的文化自信和综合素养。本文以“产出导向法”理论为依据,通过分析具体的教学实践,旨在探索“课程思政”融入大学英语教学的可行路径与方法。  关键词:产出导向法;课程思政;大学英语  中图分类号:H319.3 文献标识码:A 文章编号:1673-7164(2021)32-0053-03  在全国
小学阶段是学生学习数学知识的起点,能为其未来的数学学习打好基础.因此,教师有必要对学生的逻辑能力和数学思维进行培养和强化.培养学生的逻辑思维能力有利于学生形成数学思维,能使学生将所学知识应用到现实生活中,提高学生应用知识的能力.然而,小学生由于本身知识经验有限,对抽象的数学知识理解起来有一定的困难.基于此,教师加强对学生思维逻辑能力的培养,对促进学生数学学习水平的提升具有重要意义.
作为一门重要学科,数学对于幼儿成长与发展具有至关重要的作用.小班幼儿不仅具有爱学、好问等特性,还有这极强的求知欲望与好奇心,对数学学习有较强的主动性.教师唯有持续持续教学模式,方能引导小班幼儿对数学知识形成一个清晰认知.生本教育思想的确立,有助于使小班幼儿获取更多自主学习机会,充分调动幼儿学习数学知识的主动性.基于此,本文在阐述生本课堂相关理论的基础上,重点探究提升“生本课堂”数学教学质量的政策建议,希冀为培养儿童数学思维、提升儿童自主学习能力提供一定借鉴与力量参考.